34、用智慧確定方向，方向必到;用意志克服困難，困難必解。
35、用感情換取他人的信仰，無法長久;用道德建立他人的尊敬，歷久彌深。
36、由“無常”，可悟緣起緣滅，必能精進;由“無我”，可知性真性實，必得自在。
37、目中有人助緣多，口中有德福報多，耳中清凈和諧多，心中有佛歡喜多。
38、在學識上要力求博大精深，在修養(yǎng)上要力求忍耐包容。
39、養(yǎng)生之道，在于吃得澹，吃得粗，吃得少;處世之道，在于吃得苦，吃得虧，吃得重。
40、自我觀照，反求諸己;自我更新，不斷凈化;自我實踐，不向外求;自我離相，不計內外。
41、有田不種，必無收成;有錢不用，必空積聚。
42、有為法雖假，棄之則佛道難成;無為法雖真，執(zhí)之則慧光不朗。
43、有道之書盡讀，明事之書多讀，閑雜之書少讀，邪妄之書不讀。
44、死，要死得有價值;死有重如泰山，有輕如鴻毛;活，要活得有尊嚴;活有流芳百世，有遺臭萬年。
45、為人父母，要心甘情愿養(yǎng)育子女;為人師長，要心甘情愿作育英才;為人學生，要心甘情愿承受教誨;為人子女，要心甘情愿孝養(yǎng)父母。
46、求革新不可太快，厭惡人不可太兇，要他好不可太過，用人才不可太急，聽發(fā)言不可太率，對自己不可太寬。
47、有能力的人，處處給人方便;無能力的人，處處給人為難。
48、自己不學好，別人幫不了;自己要學好，誰也擋不了。
49、勇氣須從一念中求，仁慈須從行儀里找。
50、生活的教育重于知識的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特權的教育，自覺的教育重于接受的教育。
51、坐姿如鐘，必須穩(wěn)重;站立如松，必須正直;容貌如鏡，必須明凈;行止如法，必須合儀;思想如流，必須清澄。
52、作家在稿紙上耕耘，農夫在土地上耕耘，教師在黑板上耕耘，禪者在心地上耕耘。
53、人我相處之道，靠生活教育來訓練;自我提昇之道，靠思想教育來啟發(fā)。
54、事事肯放過他人則德日昇，事事不放過自己則學日密。
55、沒有新觀念，不會有進步;沒有大格局，不會有遠見。
56、事，無法要求“完美”，但至少要能“完成”，才算盡到己責;人，無法要求“萬能”，但至少做到“可能”，就能堪受擔當。
57、依附得人，可獲終身快樂;投靠非類，將造一生之殃。
58、受社會教育，為一家謀生;受心靈教育，為萬眾化導。
59、以智慧燈來點亮心光，以自性佛來成就內心，以六度法來治療心病，以七圣財來豐富內財。
60、幸運，總是垂青于勇敢的人;福報，總是降臨于厚道的人。
61、在貧困中，要有忠心志氣;在危難中，要有信心勇氣;在富貴中，要有善心義氣;在修持中，要有正心道氣。
62、所謂學問，在于治事，事不治，縱學無益;所謂佛法，在于治心，心不治，縱修無成。
63、法無善惡，善惡是法;境無損益，損益在人。
64、治學不厭是智者，教育不倦是仁者，做事不苦是勤者，受苦不訴是能者。
65、知己律己，是立身處世之要道;容他助他，是人際相處之良津。
66、知苦惱，才會本份不妄求;知慚愧，始能進步不退化。
