一、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
二、我們要把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
三、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
四、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
五、人生的道路有成千上萬(wàn)條， 每一條都要它各自的風(fēng)貌。
六、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。
七、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
八、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。
九、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在與內(nèi)容。
十、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石。
十一、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
十二、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
十三、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
十四、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
十五、我面對(duì)的每一個(gè)幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
十六、你一天的愛心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
十七、讓我們用自己的行和自己的心去jiaoyu我們的孩子。
十八、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
十九、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
二十、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
二十一、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律。
二十二、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
二十三、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報(bào)。”
二十四、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。
二十五、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
二十六、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
二十七、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過。
二十八、人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。
二十九、愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
三十、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過。
三十一、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
三十二、信賴、尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
三十三、我們的每一個(gè)孩子都是好孩子。
三十四、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
三十五、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂！
三十六、路的好壞不在于崎嶇多少， 只在于誰(shuí)能最終達(dá)到目標(biāo)。
三十七、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開放。
三十八、給學(xué)生一個(gè)微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”
三十九、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
四十、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受。
四十一、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個(gè)人都是平等的。
四十二、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
四十三、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
四十四、用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音。
四十五、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
四十六、誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，便永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。
四十七、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
四十八、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
四十九、要體驗(yàn)人生，就要把握現(xiàn)實(shí)，相信現(xiàn)實(shí)。
五十、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
五十一、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
五十二、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。
五十三、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
五十四、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
五十五、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長(zhǎng)了。
五十六、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
五十七、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
