1、對己能真，對人就能去偽，就像黑夜接著白天，影子隨著身形。
2、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和贊賞。
3、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
4、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
5、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
6、窗外：燈紅酒綠，名來利往；講臺：一如繼往，演繹精彩。
7、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
8、教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、捧著一顆心來，不帶半根草去。
10、一心育幼苗，兩肩擔未來。
11、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。
12、用微笑溫暖學生，用熱情擁抱學生；用真誠激勵學生，用愛心點燃學生。
13、好筍出好竹，好師出好徒。
14、學生的滿意，是最大的幸福。
15、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
16、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
17、愛就要愛得熱烈，因為我愛我的學生，所以我就要轟轟烈烈，驚天動地。
18、堂堂正正做人，認認真真做事。
19、出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了。
20、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
21、任何新生事物的成長都要經過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。
22、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡咱們知道的交給學生。
23、無怨無悔，有心有意有追求！
24、把顯露智慧的機會讓給學生，把欣賞的目光分給每一個學生。
25、對待學生要像春天般的溫暖。
26、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
27、教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。
28、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。
29、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
30、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
31、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
32、勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
33、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
34、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
35、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。
36、用愛打開學生心靈的窗戶。
37、讓學生微笑著面對每一條起跑線，自信的沖向美好的人生目標。
38、冰凍三尺，非一日之寒。
39、意識是成功教育的基礎。
40、不會寬容人的人，是不配受到別人的寬容的。
41、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
42、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。
43、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
44、一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。
45、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的保密，愉悅自我的人生。
46、寬容別人等于善待自己。
47、用真情教書，用真心育人。
48、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
49、生命正因為風雨而變得精彩。
50、以我的熱心換得學生的真情，以我的愛心減輕學生的痛苦。
51、重自身學識修養(yǎng)的提升，重學生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團隊互學互助的交流。
52、學如逆水行舟，不進則退。
53、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
54、眼中有孩子，心中有目標。
55、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
56、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
57、學生的需求，咱們不懈的追求。
58、育人者先育己，是為智；正人者先正己，是為德；智德兼?zhèn)湔?，方為師?/p>
59、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
60、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
61、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
62、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
63、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
64、堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。
65、九層之塔，起于壘土；千里之行，始于足下。
66、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
67、輕負擔，高效率，教給學生有用的東西。
68、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
69、信任學生，了解學生，滿足學生的需求，是教育者的職責。
70、有時候，一步就是一生，一念之差就是天壤之別，幾秒就可以決定我們人生的成敗。
71、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。
72、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
